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第十四屆校園文化藝體節活動方案

發布日期:2016-10-10最后編輯時間:2016-10-10瀏覽 1959次

四川省資陽師范學校

第14屆校園文化藝體節總體方案

為深入貫徹落實黨的十八大和習近平總書記系列重要講話精神,推進社會主義核心價值體系建設,增強公民思想道德建設的吸引力和感染力,引導我校師生積極參與道德實踐,不斷提升道德素質,進一步加強和改進中職學生思想政治教育工作,豐富資師藝術教育的內涵,更好地提升中職學生藝術修養,積極培育校園文化精品,全面推進素質教育,服務學生健康成長,擬定于2016年9月5日—2016年11月3日舉辦“第14屆校園文化藝體節”,活動方案如下:

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論、科學發展觀為指導,深入學習貫徹黨的十八大精神,按照習近平總書記關于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學校抓起、做到進教材、進課堂、進頭腦”講話精神,緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內容,堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動原則,緊密聯系我校學生思想和工作實際,在學生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動,做到人人皆知,入腦入心,使學生樹立正確的人生觀、價值觀,養成良好的行為習慣,為建設美麗資師、幸福資陽獻策獻力。

二、活動主題

收獲.展望.起航

三、組織領導

為了加強對本屆藝體節活動的組織領導,學校成立第14屆校園文化藝體節組委會。

主  任:劉國華

副主任:殷和貴、盧呂錦、吳明杰、李振華

成  員:蔣均邦、周  強、張桂蘭、李  杰、張德仙、胡明軍、尹建波、郭輝、許顯坤、甘  淇、陳治國、田曉華、鐘麗萍、曾建強、梅玫、楊明章、羅艷容、范義軍、劉  靜、潘  慧

組委會下設辦公室、藝術指導組、宣傳組、燈光音響、安全保衛、后勤保障等工作組,負責本屆校園文化藝體節籌辦具體工作。各項活動實行項目責任制,由各項目承辦單位(負責人)具體負責活動的組織與開展。

辦公室主任:吳明杰

副主任:李  杰、張德仙、曾建強、梅玫

工作人員:全體班主任、全體學生會干部

組委會辦公室設在校團委,負責本屆校園文化藝體節活動總體設計、組織和協調工作。

聯系電話:18090636882

藝術指導組組長:曾建強

副組長:梅玫、范義軍、劉  靜、潘  慧、羅艷容

組  員:美術組、舞蹈組、音樂組、語文組教師以及校學生會干部

負責本屆校園文化藝體節表演類節目、藝術作品以及詩歌朗誦的指導及評審工作。

宣傳組組長:蔣均邦

副組長:周  強、梅玫、曾建強

組  員:辦公室全體工作人員、校學生會宣傳部和記者團、志愿者宣傳社全體干部

負責本屆校園文化藝體節校內外宣傳等工作。

音響攝影組組長:許顯坤

組  員:胡澤軍、堯  兵、周  衡、范義軍、李萬軒等相關工作人員

負責本屆校園文化藝體節各項比賽、演出場地的音響、燈光、攝影、攝像工作。

安全保衛組組長:胡明軍

副組長:李正華

組  員:保衛科全體人員及校園110

負責本屆校園文化藝體節各項活動的安全保衛工作。

后勤保障組組長:張桂蘭

組  員:總務處全體工作人員

負責本屆校園文化藝體節各項活動的用電和設備、設施維護工作。

四、活動內容

本著“立足基層、面向全體、堅持群體性、體現廣泛性”的原則,通過組織開展多層次、系列化的文化藝術活動,全面培養和塑造新時期的中職學生形象,提高中職學生的綜合素質。本屆校園文化藝體節擬開展以下活動:

1. 校園歌王爭霸賽(見附件一)

2. 詩歌朗誦比賽(見附件二)

3. 語言類比賽(見附件三)

4. 主持人選拔(見附件四)

 5. 大合唱比賽(見附件五)

6. 美術比賽(見附件六)

7. 文藝匯演(見附件七)

 

五、獎項設置

1.優秀組織獎(若干),頒發榮譽證書;

2.先進個人(若干),頒發榮譽證書;

3.優秀指導教師(若干),頒發榮譽證書;

4.各項目設立一、二、三等獎及優秀獎(若干),頒發榮譽證書。

六、工作要求

1.各部門、各年級要高度重視,充分認識本屆文化藝體節重要意義,切實加強領導,深入宣傳發動,精心組織,抓好落實。

2.要切實把握活動的總體要求,務求活動取得實效。在開展各項活動中,各班要注重發揮文化育人的功能,不斷創新活動形式,豐富活動內涵;要注重擴大活動的參與面,使更多的同學通過參與活動得到鍛煉提高;要注重營造濃厚的校園文化氛圍,讓優秀的傳統文化、高雅文化成為校園文化的主流和重要組成部分;要注重積累經驗,積極探索新路,不斷提高我校校園文化建設的整體水平。

3.要統籌兼顧,正確處理比賽活動和日常教學工作的關系,既要積極協調組織好各種比賽,又要保證正常的教學生活秩序。同時,要認真做好各類比賽活動的資料積累、照片收集和宣傳報道工作。

四川省資陽師范學校

2016年9月

 

 

附件一       校園歌王爭霸賽活動方案

為進一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍,豐富我校師生的業余文化生活,加強校園精神文明建設,展示我校全體師生團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌,激發廣大學生愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力,不斷提高自身全面素質,推動校園精神文明建設,同時也給同學們提供鍛煉自己、展示自己的機會,值學校第14屆校園文化藝體節之機,舉辦“校園歌王爭霸賽”,制定本活動方案。

一、 活動主題:唱響青春  綻放光彩

二、活動策劃承辦單位:資陽師范學校團委

聯系人:梅玫

聯系電話:18090636882

三、時間安排

195——99自由報名

291920450進行初賽

3928進行復賽

41024進行總決賽

四、活動對象:學校全體在校生

五、基本活動程序:

1.前期宣傳:

廣播綜合報道宣傳、學生會發放活動通知及報名單

2.報名參賽形式不限

報名參賽曲目不限

由學生會按照相關時間采取和統計參賽選手的一切信息

通知參賽選手關于比賽的詳細規則及時間地點

選手按照抽簽順序進行出場比賽

7.評分方面:從臺風,唱功,感染力等方面進行投票

注:本次活動將本著公平、公正的原則,由全校每班級各隨機抽取一名同學組成大眾評審團,和三位專業老師的票數疊加為每位選手的得票數

六、獎項設置:

評出本次校園歌王的前十強,入選者進入文藝晚會進行演出

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(附件二)                  

 

                                  詩歌朗誦比賽方案

為了更好地開展本次校園文化藝體節,豐富校園生活,和諧校園文化,展示青春活力,培養學習興趣,增長普通話水平,感受詩歌魅力,給同學們一個展示自我的平臺。學校將在201695——2016113期間舉辦以“收獲.展望.起航”為主題的詩歌朗誦比賽,特制定本活動方案。

一、內容和形式參考

內容積極勵志、健康向上,形式可多樣化。可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦,可適當配音樂和表演形式盡量多樣化,但要突出朗誦,朗誦可脫稿也可看稿,倡導脫稿朗誦,脫稿的將進行適當的加分。每個節目的時間不超過8分鐘。

二、活動的有關事項如下

1、參加對象:全體學生。

2、比賽時間:

初賽:201692627

決賽:2016111

3、初賽地點:學校禮堂

4、決賽地點:學校運動場

5、評分辦法:本次朗誦比賽中采用10分制進行評判,要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢后,評委當場進行分析評分,統分時去掉一個最高分,去掉一個最低分,取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正,前三位的節目統一打分,從第四個節目開始亮分。

6、獎項設置

獎項類別

榮譽證書

個人操行分

班級積分

一等獎

頒發證書

10

5

二等獎

頒發證書

8

3

三等獎

頒發證書

6

2

優秀獎

頒發證書

4

1

說明:只要是通過了初賽的參賽選手,個人操行分加3分,班級積分加1分。

三、其他注意事項

1、參賽選手必須遵守相關規定,按時參加開會和比賽。

2、選手參賽必須使用普通話,倡導脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

3、每位選手比賽時間限定在58分鐘內,如果超時,評委將適當扣分。

4、比賽順序由組委會安排,中途不變更順序,比賽需緊湊進行,選手上場遲到1分鐘視為棄權。

5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則,在比賽過程中,若有疑義,由組委會裁定。

6、所有參賽選手要遵守會場紀律,做文明觀眾,對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵,不得提前退場或中途走動。

四、具體方面

衣著得體,與詩歌內容相協調,精神飽滿,姿態得體大方。

朗誦形式富有創意,配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。

朗誦熟練,吐字清晰,普通話標準,能很好把握詩歌節奏。能正確把握詩歌內容,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴。

作品主題鮮明突出,內容積極向上,富有感召力和思想教育意義。

感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內涵,基本功扎實、發揮出色、振奮人心。

五、未盡事宜,另行通知。

 

 

 

 

 

 

(附件三)                   

語言才藝比賽

活動目的

為了豐富我校藝術文化生活,濃化文化氣氛,通過人與人之間表演的交流,情緒的互動,增進彼此間的了解和友誼,迸發出激情的火花,展現新時代中職學生富有激情的風貌,全面地展現中職生特有的精神面貌,在本屆藝體節期間面向全校在校學生舉辦語言才藝大賽,并借以達到調動全校同學熱愛雙簧、話劇、相聲、小品的熱情,同時發掘一批優秀的語言才藝者。

二、活動時間地點:

報名時間:91920

比賽時間:108-10

地點:學校禮堂

三、前期宣傳:

1、校園廣播宣傳、全校班長會議

2、由宣傳部做好宣傳海報。

四、活動形式

節目內容:雙簧、相聲、小品、話劇、情景劇

節目要求:

1.內容健康,積極向上(主題不限)。

2.可模仿,但鼓勵自創。

3.能反映一定的社會現實生活,特別是當代中職學生生活。

五、比賽過程策劃:

各個班按抽簽順序上臺表演,如需道具提前自備。

由語文組老師擔任評委。

評分標準(總分10分,精確到0.1)。

1.表情自然,動作恰當,口齒清晰(2分)

2.思想內容健康,積極向上(2分)

3.臺風好,能面對觀眾,情節銜接得當(2)

4.時間在5-10分鐘,詳略得當(2分)

5.節目搞笑程度高,能調動觀眾觀看熱情(2分)

六、獎項設置

1.一等獎:一名 2、二等獎:兩名 3、三等獎:三名

4、最佳團隊獎一名、道德風尚獎兩名 、最佳演員獎二名

(附件四)        

主持人選拔方案

年輕,就意味著要不斷地去嘗試,去發掘另一個精彩的自我;年輕,就意味著要不斷地去追求,為實現自己的理想,而努力奮斗;年輕,就意味著沒有真正的失敗,機遇總是垂青不懈努力的人。

一、活動目的

為了豐富校園文化生活、營造良好的校園文化氛圍,展現我校學子青春、熱情、富有活力的風采,拓展學生的綜合素質能力,為學校第14屆藝體節選拔優秀的主持人,為社會培養全面發展人才,樹立學生的良好形象。

二、承辦單位

資陽師范學校團委

聯系人:梅玫

聯系電話:18090636882

三、活動對象

資陽師范學校全體學生。

四、時間安排

1、9月26、27日報名。

2、10月8日7:30進行選拔。

五、比賽內容

1、自我展示

2、模擬主持

六、比賽地點

學校禮堂

七、比賽要求

1、對主持有濃厚興趣,并愿借此機會展現自我的在校同學;

2、普通話標準,具有較強的應變能力;

3、參賽形式不限,參賽內容要求積極向上。

注:若被選中的同學,加班級積分5分/人。


(附件五)

大合唱比賽方案

為了深入貫徹落實黨的十八大精神,培養激勵青少年實現偉大“中國夢”而努力奮斗的信心和決心,增強對黨和社會主義的樸素感情,實現堅持成功教育與素質教育同行,豐富師生的校園文化生活,活躍校園文化氣氛,充分展示我校師生“超越自我、追求至善”的精神風貌,加強學生的集體榮譽感,進一步推動校園的精神文明建設,共同營造“崇德、尚美、和諧、創新”的校園文化氛圍。決定舉行大合唱比賽,現將有關比賽規則、注意事項通知如下:

一、活動主題

放飛藝術  綻放光彩

二、參賽對象

全校各班

三、初賽時間

2016年10月19日、20日(決賽時間待定)

四、初賽地點

學校禮堂

五、比賽曲目

積極向上的歌曲一首

六、比賽要求

1、人數:全班同學。

2、伴奏:電子琴、鋼琴、U盤,提倡用交響音樂等形式的伴奏。

3、時間:每首歌曲不超過6分鐘

4、服裝:統一、新穎

七、評分標準

1、服裝整齊統一;

2、上下場隊形有創意、新穎;

3、精神面貌、主題鮮明;

4、歌曲質量:

①聲音整齊洪亮,斷句恰當,音色優美;

②音準動律感強,節奏準確,合節拍;

③聲情并茂,強弱對比得當;

5、舞臺形象,感情投入,整體感覺、歌曲完整性;

八、評獎辦法

   各班得分以評委所打的分去掉一個最高分,去掉一個最低分,以中間分的平均分為最后成績。若得分相同且涉及第一名,則以每個小項得高分次數多者為勝,依次類推。

九、獎項設置

獎項類別

榮譽證書

個人操行分

班級積分

一等獎

頒發證書

10

10

二等獎

頒發證書

8

8

三等獎

頒發證書

6

6

優秀獎

頒發證書

4

4


 

(附件六)

美術比賽方案

       一、活動宗旨

   通過美術比賽活動,豐富學生課余生活,努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境;為學生提供展示藝術才華的舞臺,培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和學習美術的興趣,不斷提升學生的綜合素質;促進學校藝術教育活動的普及和提高,推動學生德智體美的全面發展。

   二、主題和內容

   以“和諧資師、魅力校園”為主題,通過美術作品表現對校園、生活、文化發展所帶來的感受,描繪身邊美好的生活,反映當代中職學生熱愛校園、熱愛生活、熱愛學習、敢于創造、健康向上的精神風貌。

   三、參賽對象

   在校學生

   四、參賽項目

手工和繪畫

   五、比賽形式

采用作品評比及展覽的形式,特別優秀的作品將會存根參加各類大型美術比賽。

   六、活動時間

各班宣傳委員在班內收集作品,于10月28日前上交至辦公樓514處。

   七、獎項設置

獎項類別

榮譽證書

個人操行分

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